Наши направления

Логопед.

 

Логопедическая работа с детьми по исправлению недостатков речи ведется по следующим этапам и направлениям:

постановка звуков в слогах;

автоматизация звука в слогах, словах;

автоматизация звука в предложениях, текстах;

введение звука в связную речь;

дифференциация смежных звуков.

 

Вместе с тем на логопедических занятиях ведется работа по:

активизации словарного запаса детей;

уточнению грамматических норм;

развитию языкового анализа и синтеза;

устранению нарушений чтения и письма;

развитию внимания, памяти, мышления, пространственных представлений, воображения детей;

устранению заикания у детей дошкольного возраста.

 

Дефектолог.

Основные направления работы дефектолога:

Помощь при неравномерном развитии высших психических функций. (Например, память хорошая, а речь отстаёт в развитии; мышление хорошее, а внимание слабое);

Проблемы развития при ряде заболеваний: ПЭП, ММД, ЗРР, ЗПР, РДА, СДВГ (речевые нарушения, недостаточное внимание, память, неусидчивость, сложности в обучении и т.д.);

 Проблемы школьной успеваемости по причине нарушенного развития в дошкольном возрасте;

Помощь детям при нарушениях умственного и физического развития.

 

Заняти проводятся индивидуально.

Режим занятий:  подбирается индивидуально